Az internetről sokan mondják azt, hogy elidegeníti egymástól
az embereket, de sokszor közelebb is hozza őket. Gyermekeink például
megismerkedhetnek a segítségével olyanokkal, akiktől a „valós életben"
szeretnénk megóvni vagy eltiltani őket. Azonban ezek a buktatók
kiküszöbölhetők, ha felügyeljük a kicsik internetezését, és emellett mi is
jobban beleássuk magunkat az általuk használt világ nyelvébe és szabályaiba. De
siessünk, mert ha nem figyelünk, tudásban lehagynak minket!
Kommunikáció
A PUZZLE RÉSZEI
Emlékszünk még, milyen fontos volt számunkra gyerekkorunkban
a barátokkal való kapcsolattartás? Számos lehetőséget kínál az internet a
barátokkal való találkozásra, új lehetőségeket az önkifejezésre és a
kapcsolattartásra az e-mailen, a fájl megosztókon és a blogokon keresztül, valamint
a társadalmi kapcsolatok építésére (pl. MySpace, Facebook, Hi5, Habbohotel
stb). Napjaink tizenévesei a technológiát arra használják, hogy új dolgokat
próbáljanak ki egy olyan térben, ahol úgy érzik, hogy egyedül vannak, távol a
szülői felügyelettől.
A „Kommunikáció" fejezet megismerteti a szülőket és
gyerekeket a személyes adatok és a magánszféra fontosságával, valamint a
pozitív online kapcsolattartással, és az olyan kockázatok kezelésével, mint
például az idegenekkel való kapcsolat. Az online magánszféra szorosan
kapcsolódik az azonosító és a profi l fogalmaihoz. Az azonosító segítségével
érhetjük el az online szolgáltatásokat.
A valós világban a buszbérlet, a fitness-bérlet vagy
bármilyen tagsági kártya tartalmazza személyes adatainkat. Hasonlóan működik ez
az online azonosítók és szolgáltatások esetében is. Addig nem tudjuk egyiket
sem használni, amíg meg nem adjuk személyes adatainkat a felhasználói
"azonosítás céljából". Nagyon fontos, hogy megválaszthatjuk azt is, hogy milyen
információt szeretnénk magunkról nyilvánosságra hozni, valamint azt is, hogy
ezt az információt kivel szeretnénk megosztani.
A magánszféra védelme nem azt jelenti, hogy hazudunk a
személyazonosságunkat illetően, hanem azt, hogy helyesen kezeljük az adatainkat
és csak annyit mondunk el adott személynek magunkról, amennyi az illetőre
tartozik. A fi atalok lelkesen beszélgetnek barátaikkal és alakítanak ki
magukról képet online. Sokszor nem is sejtik, milyen következményei lehetnek
annak, ha személyes adataikat közzéteszik.
PROFIL LÉTREHOZÁSA
Személyes adataink védelmének első lépése egy biztonságosabb
profil létrehozása, megfelelő adatokkal és megfelelő biztonsági beállításokkal.
Hozzunk létre több e-mail címet a különböző online
szolgáltatásokhoz. Az online társalgáshoz, az azonnali üzenetküldéshez, illetve a
bloggoláshoz stb., javasoljuk gyerekeinknek, hogy egy semleges e-mail címet és
képernyő nevet használjanak. Így a társalgó gyerek nem a teljes nevét használja
az e-mail címben.
A jelszavunkat tartsuk mindig titokban. Próbáljuk megértetni
velük, hogy személyes adataikat ne osszák meg olyan barátaikkal, akik
visszaélhetnek vele. Ugyanakkor beszéljük meg gyerekeinkkel azt is, ha
felhasználói profi ljaik ellenőrzése végett ismerni szeretnénk jelszavukat.
Ne feledjük profi ljaink/azonosítóink személyes beállításait
nyilvános helyett inkább titkos módra állítani. Ez lehetőséget biztosít annak
eldöntésére, hogy azokat ki láthassa, és hogy kivel kommunikálunk. A privát
profi l az jelenti, hogy a kapcsolattartást mi határozzuk meg (kapcsolatok). Tanítsuk
meg gyerekeinknek, hogy csak a valóságban már ismert emberek üzeneteit
fogadják.
Ha a gyerekek chat-szobát látogatnak, ellenőrizzük, hogy:
• valós moderátorral történik-e mindez. A moderátor nélküli
társalgás nem biztonságos;
• vannak-e olyan eszközök, melyek kiszűrik vagy letiltják a
nem kívánt társalgót;
• a honlapon van-e segítség és bejelentési szolgáltatás
bármely probléma felmerülése esetén;
• a szolgáltatás szabályai érthetően és jól láthatóan le
vannak-e írva.
KÉPEK ÉS WEBKAMERÁK
A gyerekeknek meg kell érteniük, hogy a fényképük személyes
adatuk, és hogy bármely digitális kép könnyen továbbítható és manipulálható. Ha
egyszer már a számítógépen vagy a mobiltelefonon keresztül közzétettük, nagyon
nehéz eltüntetni - örökké online maradhat a fotó! A webkamerákkal ajánlatos
óvatosan bánni, olyannyira, hogy a gyerekek felügyelet nélkül ne is használják.
Webkamerákat érintő chat eszközök és a címjegyzék használata kockázatos lehet. Csak
olyan embereknek küldjünk személyes fényképeket, akiket jól ismerünk, és
akikben bízunk - ha valaki más fotóját küldjük el, attól mindig kérjünk
engedélyt. Ne engedjük, hogy gyerekeink szobájukban egyedül használják a
számítógépet és a webkamerát.
KAPCSOLAT IDEGENEKKEL
Akikkel online megismerkedünk, azok nem mindig azok, akiknek
mondják magukat. Tanítsuk meg gyerekeinket arra, hogy magánszférájukat ugyanúgy őrizzék
meg, mint a valós életben. Ha megtanítjuk őket arra, hogyan viselkedjenek
idegenekkel az utcán, miért ne követhetnék ugyanazokat a szabályokat az
interneten is?
A gyerekek hajlamosak szoros barátságba kerülni online
ismerősökkel, és olyanokban bízni, akiket nem is ismernek igazán, de akik érdeklődést és
megértést tanúsítanak irányukban. Következésképpen késztetést éreznek arra,
hogy személyesen találkozzanak velük, anélkül, hogy ezt elmondanák nekünk. A
gyerekek gyakran nincsenek tisztában az ilyen találkozás rejtette veszély lehetőségeivel.
Könnyen online grooming áldozatává válhatnak. A tanulmányok kimutatják, hogy
sok gyerek egyedül találkozik online „barátjával" anélkül, hogy erről szüleit
értesítené. Beszéljünk erről a gyerekekkel, hogy hasonló eset ne történhessen
meg velük. A kommunikáció kulcsfontosságú.
NETIKETT
A Netikett a jó modorra utal az interneten, valamint arra,
hogy úgy bánunk másokkal, ahogy mi szeretnénk, hogy velünk bánjanak. A gyerekek talán észre
sem veszik, és véletlenül megbántanak valakit online. Sajnos sokan az
internetet és/vagy a mobiltelefont használják mások bántalmazására,
sértegetésére. Ezt hívjuk virtuális erőszakoskodásnak (cyberbullying), amely négyből
egy gyereket érint.
CHAT NYELV
A fiatalok a társalgáshoz közös nyelvet használnak, tele
emotikonnal és betűszóval!
Például: 121: one to one, JJ: just joking, AFK: away from
keyboard, K: all right/ok.
Emotikonokat úgy hozhatunk létre, ha az írásjeleket és a betűket
kombináljuk, lásd alább:
Mosolygós arc (orral vagy orr nélkül) :) vagy :-)
kettőspont, (kötőjel), zárójel
Szomorú arc (orral vagy orr nélkül ) :( vagy :-(
kettőspont, (kötőjel), zárójel
Pislogás (orral vagy orr nélkül ) ;) vagy ;-)
kettőspont, (kötőjel), zárójel
Meglepődés (orral vagy orr nélkül) : o vagy :-o
kettőspont, (kötőjel), kis o
Nagy mosoly (orral vagy orr nélkül) :-D vagy : D
kettőspont, (kötőjel), nagy D
Kinyújtott nyelv (orral vagy orr nélkül) : p vagy :-p
kettőspont, (kötőjel), kis p
ARANYSZABÁLYOK
• Fordítsunk időt gyerekeink online kommunikációjára, és
kérjük meg őket, mutassák meg, hogyan társalognak barátaikkal;
• Tanítsuk meg őket személyes adataik védelmére az
interneten úgy, hogy:
- Biztonságos profi lt hoznak létre a személyes beállítások
alkalmazásával,
- Jelszavukat titokban tartják,
- Csak a valós életben ismert emberekkel lépnek kapcsolatba,
• Csak szülői engedéllyel töltenek fel képeket magukról, a
családjukról, a lakásukról, az iskoláról stb.
- Személyes információkat, mint pl. telefonszám, cím,
iskola, sportcsapat stb. csak a valós életben jól ismert személyekkel osztanak
meg,
• Az otthoni számítógépet a nappali jól látható részében
helyezzük el, hogy fi gyelemmel tudjuk követni az online felhasználást.
• Együtt győződjünk meg arról, hogy tudjuk és ismerjük, hogy
- Hogyan lehet a levelezőlistáról a nem kívánt személyeket
törölni,
- Az általunk használt weboldalon a biztonsági szolgáltatást
aktiválni.
• Építsük fel a gyerekekkel a bizalmat úgy, hogy tévedéseikről
mindig beszélhessenek velünk, hogy ezáltal a megoldásokat közösen találjuk meg!
A tanuláshoz a hibázás is hozzátartozik.
archívum
